立足理论 着眼发展 关注成效
——拱小“学习实践”活动第一阶段小结及第二阶段活动设计
“学习实践科学发展观”活动已经从第一阶段顺利转入第二阶段。我校在上级党委的领导和指导下，按照党中央的统一部署，扎扎实实地开展“学习实践”活动，一到了良好的效果，同时也为下一阶段的工作推进奠定了良好的基础。
一． 第一阶段活动情况小结
1．领导重视，保障有效
在区委和局党委组织召开“学习实践科学发展观”活动的动员大会后，学校党政领导班子立即召开专题会议，成立了以“学习实践科学发展观活动”领导小组，确定了“践行科学发展观、提升品牌文化力”的活动主题，并认真制定了我校学习实践活动的实施方案、理论学习考勤制度等相关的学习实践活动保障机制，确保活动的有效推进。
2．组织到位，学习扎实
第一阶段的首要任务是学习、研讨，让科学发展观的先进理论成为指导学校工作和教师教育教学工作的重要精神和理论指导思想，让全体党员和教师在学习中更好地树立为学生服务、为家长服务、为学校的整体发展服务的思想。
我校“学习实践”活动第一阶段的学习研讨活动主要分以下几个阶段和层次有序推进。
首先，保证学校主要领导较好地掌握科学发展观的基本理论和重要思想，为指导和推进全校的学习实践活动提供重要的保障。校长和书记在参加了区委以及局党委召开的动员大会后，立即通过各种渠道投入到相关的理论自学之中，并结合学校自身的实际情况进行深刻地反思和分析，确定第一阶段学习活动的基本目标和学习研讨重点。
然后，学校在行政会议上和周务工作会议上召开了“学习实践科学发展观”活动的动员大会，具体部署了我校的学习实践活动的工作步骤和工作重点。
同时，我们按照“实施方案”开始了中心组的学习活动，由书记校长带头主读科学发展观的重要理论并畅谈学习感想，班子的每一位领导按照统一的顺序轮流主持每一次的学习活动。
接着，我们组织实施了全体党员和教师的理论学习和研讨活动，采取专题讲座、网络交流、集中交流心得体会、参与网络竞赛等多种丰富有效的学习形式，让每一位学习者技能很好地掌握科学发展观的重要理论，又能有效地把学习和反思相结合，提高学校的有效性。
通过第一阶段的学习实践活动，全体党员干部和教师的思想境界上升到了一个新的高度，大家更加清晰地认识到发展对学校、对国家存在的巨大意义，更加深刻地认识到科学发展对中华民族甚至对人类社会的生存和发展所具有的重要价值，认真地在自身工作中学习好、实践好科学发展观的精神理念，让自己成为一名师德优良、业务精湛的优秀教育工作者，为培养祖国合格的接班人而奉献每一个人的力量，使学习实践科学发展观的最好体现。
二． 第二阶段活动基本设计
第二阶段是学习实践活动的一个重要阶段，这是对第一阶段学习效果的检验，也是党组织对自身客观分析、广集思路、整改提升的阶段，是实现“科学发展上水平、人民群众得实惠”的阶段。
我校党支部将按照党中央和局党委的统一部署，延续第一阶段认真、扎实、创新的工作作风，紧紧围绕“践行科学发展观，提升品牌文化力”的活动主题，做好规定动作，亮化自选动作，努力将学习实践活动推上一个新的台阶。
第二阶段活动的主要设计分以下几步：
1．转段动员
召开全体党员和教师的动员大会，总结学习实践第一阶段取得的成效和存在的问题，具体部署第二阶段的实施计划和要求，明确任务和活动目标，并要求全体党员继续抓好科学发展观理论的学习。动员大会定于
2．调研访谈
按照学校制定的实施方案，围绕活动主题广泛开展调研访谈工作，主要针对学校的各项管理工作征求全体教职员工的意见和建议，开展“我为学校发展献点子”活动，采用问卷调查、个别访谈等形式为下一步学习实践活动打下一个良好的基础。调研访谈从
3．民主会议
组织班子和全体党员两个层次的民主生活会议，要求全体领导班子针对前一阶段的调查研究进行实事求是的分析和反思，提出初步的整改建议或者意见进行民主讨论。两个民主生活会分别初定于
4．研究分析
搜集整理问卷调查、个别访谈获得的材料，组织学校相关领导和部门负责人召开学习实践活动专题会议，重点讨论有待改进的相关工作的具体整改措施，落实到人并力求公开，及时反馈。
5．实施整改
按照民主讨论和专题会议的讨论结果，事实工作整改，把良好的改进策略真正落到实处，特别是围绕我校学习实践活动的主题，深入研究提升学校文化里的途径和策略，真正实现文化影响人的作用，全面促进学校整体工作健康有序地发展，让更多的学生、家长和教师满意。
6．反思总结
对第二阶段进行全面反思和总结，广泛征求群众对学习实践活动效果的意见和建议，实施查漏补缺。6月10前完成总结报告上交局党委审核。
杭州市拱宸桥小学教育集团党支部
