9月17日下午，拱宸桥小学校本培训活动在本部观摩室如期开展。本次活动由校长助理余文红老师主持，本次活动主要针对深化义务教育课程改革展开，余文红老师结合拱宸桥小学的情况，展开了具体的规划。

余文红老师首先为老师们深入解读了《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》，传达了课程改革指导思想，即“遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，改革育人模式，推进因材施教，保护和培养每一位学生的学习兴趣，充分调动每一位学生的学习积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。”强调了课程改革总体目标，并制定了学校课程规划方案。

余老师作深入解读

余老师为大家分析了拱宸桥小学的优势与不足。拱宸桥小学是浙江省数字校园示范校，现代化教育教学设施齐全，硬件保障到位，学校领导班子团结、务实、廉洁，教师队伍稳定，工作努力勤奋，对教师有合理的培养、评价、激励机制，这是学校推进课程建设强有力的基础。学生纯朴可爱，行为规范优良。学校在传承中华优秀传统文化、创新国学教育等方面具有较好的基础，给学校的发展，教师的专业成长，学生个性发展，提供了新的契机和舞台，在省内外有一定的知名度，发展潜力大！但是，教师对课改的精神、课堂转型的要求还处于摸索阶段，学生来源较为薄弱，也为深化义务教育课程改革带来了困难。即便如此，拱宸桥小学仍旧有着好机会。

老师们认真学习

根据义务教育课程的指导意见，拱宸桥小学制定了一系列的校本课程，深入改革。学校将课程分为基础性课程和拓展性课程。其中拓展性课程分为必修与选修，形式丰富多样，内容生动有趣，例如“雏鹰电视台”“超级俱乐部”“3D科学院”深受学生喜爱。学校还根据不同年段的学生特点，制定了合理的课程安排。开设校本课程，必须面向全体学生，目的是充分促进学生的个性发展。除此之外，学校还特别为校本课程制定了规范的课程评价，它包括对课程资源、教师知识及能力、教学方式等方面的评价，以了解校本课程内容是否满足学生需求，适合学生身心发展特点，课程实施方式是否能调动学生学习的兴趣和参与积极性，是否有利于课程目标的实现。

拱小将更好地进行课程的深化改革

为了更好地实施校本课程深化改革，拱宸桥小学制定了详细的开展计划，计划到班，计划到人，计划到课，期末更是以“作品展览、展板介绍、舞台表演、视频录播……”等多种形式评出全校“十佳”成功课程，相信拱小一定会在深化义务教育课程改革中作出出色的成绩！课程改革，从现在开始！

杭州市拱宸桥小学 屠佳婧