10月9、10日，杭州市拱宸桥小学校长、全国著名特级教师王崧舟老师的工作室举行成立十周年纪念活动。来自全国各地近400名教师代表汇聚一堂，共同参与。活动内容包括：报告、观摩课、互动交流……前来主讲的专家、名师除了王崧舟老师，还有：拱墅区小学语文教研员、著名特级教师王自文老师，国家督学、原江苏省教科所所长、著名课改专家成尚荣老师，福建省福州教育学院第四附属小学校长、著名特级教师林莘老师。

 

 

来自全国各地的老师汇聚拱小，参加活动

 

 

会场济济一堂

 

今年5月，浙江省教育厅办公室开展浙江省名师网络工作室学科带头人的申报工作，王崧舟工作室经过层层选拔，最后选择了57位学科带头人作为本工作室培养对象。这次十周年纪念活动上举行了庄重的拜师仪式！

 

 

拜师仪式非常庄重

 

精彩观点交集碰撞

这次的活动中，多位专家、名师都作了报告。

成尚荣老师的报告《教师的专业发展：追求人生的三种境界》，阐述了教师专业发展道路的历程，给了与会者很多深思。

 

 

成老师在作报告

 

王崧舟老师作了多个报告，有：《我的语文教学之路》，历数了自己多年来语文教学的成长、积淀、反思；《语文教师如何彰显语文意识》，以诸多课例来细析如何关注文本“怎么写”、“为什么这样写”的问题；《语文教师如何细读文本内容》，从字词句、感受、比较品评、想象还原……等多个方面来阐述文本细读的路径；《语文教师如何发现文本秘妙》则以《长城》的文本秘妙为范例，阐述怎样发掘文本秘妙，又如何将文本秘妙转化为教学内容。

 

 

王老师的报告内容非常丰富

 

 

我闻天籁如沐天音

王莘老师和王自文老师作为曾在工作室学习的优秀学员代表，都在这次活动中上了一节观摩课，分别是《编童话写童话》和《绘本读写》。而王崧舟老师则上了一节国学课《天籁》。

 

 

王莘老师上“童话”课

 

 

王自文老师的绘本教学

 

《天籁》是国学第十册第五课。文章选自《庄子》，介绍了地籁、人籁、天籁三种声音。地籁是风与地窍的和鸣，人籁是人与比竹的合奏，天籁则是万物自身的自然之音。

 

 

王崧舟老师上的《天籁》

 

秉承拱小国学经典教育乐学模式的主旨，王老师的课堂上更为注重读。他以多种形式的素读让学生读得忘乎所以，读得不亦乐乎。范读、跟读、分读、轮读、合读、比读……学生的进步是明显的，从一开始仅仅读正确，然后读得有节奏有停顿，到后来读得有韵味有起伏有情感。不得不让人感叹王老师强大的课堂魅力，让学生读遍近80分钟，竟还百读不厌。拱小国学经典教育的另一个特点是不求甚解。庄子自然无为的思想，让学生通过《天籁》去深入理解，是非常困难的。王老师以一个无解的问题“你认为庄子最欣赏哪种声音？”来考问学生这节课的学习成果，也是在引导他们去思考去感悟属于自己的体会。

 

 

学员们与王老师合影

 

短短两天的学习带给与会老师们的冲击却是巨大的。相信这份丰硕的财富不仅会给他们带来短期内长足的成长，也会是他们教育教学生涯中不可多见的洗礼！

拱宸桥小学教育集团

撰稿：吴月婷

摄影：吴学军