——京杭大运河，生生流不息。航道中，流淌的是奔流不息的运河水，传递的是延绵千年的运河情！

成长在大运河畔，拱宸桥小学的少年们与滔滔运河水分外亲近。在他们眼中，运河既熟悉，又神秘，如同一座巨大的宝库，让人燃起探索的渴望。为了满足这份渴望，拱宸桥小学利用独特的地理优势和丰厚的教育资源，成立了红领巾小社团——“运河文化研究院”。4月26日至4月30日，拱小的32名学生研究员在4名老师带领下，乘坐飞机，前往大运河的北起点——古都北京，开始为期5天的体验活动。

 

这样的活动自研究院成立以来，已经是第7次了。而与过去有所不同的是：京杭大运河正向联合国教科文组织申请成为世界文化遗产！使得这一次的“千年运河千里行”活动更具有特别意义。看，在这个特殊的时刻，小研究员们会用怎样的方式记录他们的运河行，运河情呢？

 

 

旗帜随我走运河

临出发之际，拱小大队部辅导员马瑛老师向小研究员们授旗，一面绣着“运河文化研究院”字样的大旗随着队员们踏上旅途，一同走上这趟运河之行。

 

第一天，他们乘坐飞机来到北京，第一站便是通州。通州区运河小学与拱宸桥小学多次联谊，这次，小研究员们也来到这里。他们观摩该校学生的课堂，与这些通州的小学生交朋友。

 

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天的时间里，他们沿着运河，走访、游览、参观了许多地方。有中国历史殿堂——国家博物馆、中国古代建筑的杰出瑰宝——故宫、分水龙王庙、太白楼、盘门、寒山寺、宝带桥等著名的历史文化景点。

 

特别是前往八达岭长城，让小研究员们印象非常深刻。五（1）班的余睿哲同学在日志中写道：“八达岭长城十分雄伟壮观，一段连着一段。上坡非常陡峭，得扶着栏杆吃力地爬上去。下坡的台阶就像竖着的，一不小心可能会滚下去。我的手抓紧栏杆，眼睛向前看，给自己打气，闯过了这个难关。”

 

 

就这样，运河文化研究院的旗帜也随着研究员们的脚步，插在了长城上，插在了天安门广场上，插在了寒山寺旁，插在了宝带桥边……旗帜见证了拱小少年眼界的开拓，意志的突破，精神的升华！

 

科研少年真风采

“千年运河千里行”并不是一趟单纯的旅游，更重要的是感受运河文化、追寻运河踪迹，完成运河研究目标。小研究员们时而乘车，时而徒步，采集南北运河各段水样，对比分析，为拱墅区环保部门提供相关水样；撰写考察体验日记，完成行程调查报告；分发传单和画册，宣传杭州、宣传拱墅、宣传杭州运河文化。

当然，出行安全是非常重要的。为了采集水样，小研究员们要在各个河段取水。这个危险系数不能小视，瞧，随性的老师看得紧紧的，随时把自己当成一条“安全绳”。

 

“千里运河千里行”——一次难能可贵的实践体验，拱小少年们在生活中研究，在社会中学习，在实践中锻炼意志品质，研究“运河文化”的同时培养自己“探究性学习”的品质，养成“终生学习”的习惯。

 

 

“千里运河千里行”为拱小少年们打开了一扇独特的大门：离开父母，让他们发现、锻炼自己的生活独立能力；身负使命，让他们培养、锤炼自己的探究学习能力；面对社会，让他们增强的人际交往能力……

也许这趟行程没有普通旅游的舒适、休闲，但一定充满着动脑研究的乐趣、体验生活的乐趣、挑战自我的乐趣、实现价值的乐趣……

 

巍巍拱宸桥，悠悠运河水，桥头来，河上走……古桥畔，新一代的运河骄子们正茁壮成长，传承了大运河的文化，秉承着大运河的意志，大步迈向广阔而崭新的世界！

拱宸桥小学教育集团

吴月婷